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Reiseziele unserer Träume, Ferien... immer ein gutes Thema! v.a. jetzt wo's wieder kühler wird. Viel Spaß auf den Kurzreisen des 2.JGa!

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Gender und Erziehung - ein Thema, das viel Platz für Klischees bereithält...
Die SchülerInnen des 4. Jahrgangs haben sich im Französischunterricht überlegt, wie ein Interview zu diesem Thema mit bestimmten Charakteren verlaufen könnte - mit einem Macho, mit einem älteren Ehepaar, mit dem Vater einer Großfamilie, mit einer Alleinerzieherin, einer Karrierefrau...

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Zwei Schulprojekte treffen sich – oder – Podcast goes Gender:
Seit dem vergangenen Schuljahr 2010/11 laufen an der HLW Mureck das Podcast-Projekt sowie das Comenius-Projekt zum Thema „Gender“. So haben die SchülerInnen des heurigen 4. Jahrgangs die Gelegenheit genutzt, französische SchülerInnen, die zum Comenius-Treffen in unsere Schule gekommen sind, zu einem gemeinsamen Projekt-Thema zu befragen: „Gender & Kleidung“. Zuerst wurden 3 französische Burschen und dann 3 französischen Mädchen interviewt. Wir wollten dabei herausfinden, welche Unterschiede es in Kleidungsfragen zwischen den Geschlechtern gibt. Außerdem ist auch interessant zu erfahren, was französische SchülerInnen allgemein von der Bekleidungs-Kultur in Österreich halten…

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Bevor uns die heurige Französisch-Assistentin wieder verlässt, sollte der 1JGb noch die Möglichkeit bekommen seine bisher erworbenen Französisch-Kenntnisse unter Beweis zu stellen. Gerade im ersten Jahrgang steht das Vorstellen der eigenen Person nämlich immer wieder im Vordergrund und die SchülerInnen fanden auch besonders viel Gefallen an gemeinsamen Stunden mit der Französischassistin, da sie es als besonders motivierend erlebt haben, dass sie bereits so viel „richtiges Französisch“ verstehen konnten. So entstand das Interview mit Charlotte.

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Mit der 2. Gruppe des 4JGa ist uns nun eine zweisprachige Aufnahme gelungen. Diese SchülerInnen sollten in ihrem Bewerbungsdossier jeweils zu dritt ein fiktives VORSTELLUNGSGESPRÄCH in französischer und englischer Sprache erarbeiten. Die Ergebnisse haben wir wiederum aufgenommen.

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